CUADRO IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMATICAS

¿Para qué aprender historia?	Para desenvolverse de mejor forma en el contexto donde se vive, así  como ser autónomos y reflexivos, ya que quien no conoce el pasado no tiene conciencias de su presente, además desarrolla  en los alumnos las competencias de tiempo histórico con el fin de fortalecer su sentido de pertenencia, su identidad local, regional y nacional. Todo ello contribuye a su formación como ciudadanos para que participen de manera informada en la valoración y el cuidado del ambiente, del patrimonio natural y cultural.
¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?	Diseño de secuencias didácticos   y proyectos comunitarios para desarrollar en el quinta bimestre.
¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formación básica?	En algunas ocasiones utilizo las mismas practicas como explicar la clase y usar cuestionarios,   evitando el dinamismo de los alumnos y un aprendizaje constructivista, reflexivo y critico de los mismos.
¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?	Al trabajar con  situaciones didácticas y proyectos, así como estrategias  en grupos colaborativos , los alumnos son mas activos, reflexivos  y críticos,  mejorando la  construcción de  su propio aprendizaje,.
¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?	Enciclomedia, libros de la biblioteca del aula, libro de texto, mapas, cromos , material lúdico.
¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?	Desarrollar las competencias docentes para la asignatura, dominio de contenidos. incorporación de las tecnologías de la información , recursos bibliográficos, documentos históricos, cartas, fotos